MAYRA PEREIRA: “ALÉM DE CRIAR MUITOS EXERCÍCIOS, PROCURO ESTAR ATENTA AO PERFIL DAS PROVAS DE TEORIA E PERCEPÇÃO DOS VESTIBULARES DE MÚSICA DE VÁRIAS UNIVERSIDADES DO PAÍS”

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O Centro Cultural Pró-Música oferece mais uma oportunidade de preparação para os juizforanos interessados em ingressar em um curso superior de música. A novidade é a criação de turmas específicas de teoria musical para candidatos à Faculdade de Música da UFJF, cuja primeira turma será aberta em 2009.

A proposta do curso é promover um estudo amplo dos temas que são cobrados no vestibular, com uma metodologia diferenciada, capaz de levar para as salas de aula abordagem direcionada e personalizada. Freqüentadora do curso de violino há 10 anos e de aulas teóricas com os professores Ricardo Torres e Antônio Rosa, Ana Paula Andrade Fialho começou as aulas teóricas em setembro. Segundo ela, a vontade de cursar uma faculdade de música e o gosto pelo violino foram os incentivadores para que ela se inscrevesse no processo seletivo da UFJF. Aos 18 anos, a jovem presta seu primeiro vestibular. “Com o curso, estou tendo uma melhor preparação. Os exercícios e a didática estão me ajudando a fixar o conteúdo”. A estudante também afirma que a iniciativa do Pró-Música é oportunidade única para quem pretende profissionalizar o estudo da música.

A professora do novo curso de Teoria Musical do Pró-Música, Mayra Pereira, afirma que o diferencial do curso é a atualização do material didático. “Além de criar muitos exercícios, procuro estar atenta ao perfil das provas de teoria e percepção dos vestibulares de música de várias universidades do país, priorizando o desenvolvimento da audição e apreciação musical”, explica.

O curso superior de música em Juiz de Fora ainda é uma novidade, já que a primeira turma será aberta em 2009, mas a procura pelas aulas também acontece por quem pretende prestar vestibular em outras cidades. As matrículas para o curso de teoria musical estão abertas e podem ser feitas na secretaria da Escola de Artes Pró-Música. O horário pode ser definido com o próprio professor, também escolhido pelo aluno.