Divulgação CRIANÇAS E ADOLESCENTES AGUARDAVAM NA LISTA DE ESPERA E FORAM SELECIONADOS DURANTE O FESTIVAL

Doze meninos e meninas, com idades entre 4 e 14 anos, encantados pela música e dispostos a enfrentar os desafios deste aprendizado musical. Este é o perfil dos novos bolsistas do Projeto Ação Social Através da Música, selecionados durante o Festival Internacional de Música Colonial Brasileira e Música Antiga, que passam a integrar o quadro da instituição. O projeto, desenvolvido há mais de duas décadas pelo Pró-Música, conta com apoio exclusivo do Instituto Votorantim.

Os novos bolsistas foram escolhidos durante oficinas e apresentações da última edição do Festival. Devido ao bom desempenho no evento, foram contemplados com as bolsas de estudo. As crianças e os adolescentes já estavam inscritos na lista de espera e aguardavam a abertura de vagas. Segundo a diretora-presidente do Pró-Música, Maria Isabel de Sousa Santos, em função de recente aquisição de instrumentos pelo centro cultural, foi possível garantir a oportunidade a estes jovens aprendizes.

O entusiasmo e o interesse em desvendar os segredos da música são comuns a estas crianças. Para Evelyn Hamouche, 6 anos, estudar música é um sonho que está realizando. Já Thauany Aparecida de Oliveira Lino, 11, comemora a oportunidade de ter contato com músicos e professores de renome no meio. Já Ana Cecília dos Santos Maciel, 4, com o pequeno violino em punho, já sonha fazer parte de uma orquestra profissional. “Quero tocar com muita gente”. A pequena Giulia Pereira de Aguiar, 6, depois de estudar flauta e musicalização infantil, está aprendendo a desvendar as sonoridades do violoncelo. Ela, que toca por prazer, sonha integrar uma orquestra. “Ganhei a bolsa por mérito.Eu me divirto tocando.”

O Projeto Ação Social Através da Música mantém 320 bolsistas, que contam com aulas individuais de instrumentos de cordas e sopro, empréstimo de instrumentos e oportunidade de integrar orquestras e realizar apresentações organizadas pelo Pró-Música. A iniciativa conta com coordenação pedagógica de Paulo Bosísio e exige que a criança esteja matriculada em uma escola de ensino regular.